小手印怎么画-小手印素描

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幼儿园小班绘画《我的小手》教案三篇

引导幼儿讨论小手有什么用，教师简单小结：小手会帮助我们吃饭时拿勺子，会拍球，会画画。今天，我们就一起把这能干的小手画下来。描画小手。鼓励幼儿伸出小手，讨论怎样把自己的小手画下来。

(一)开始部分 导入：谜语：两棵小树十个杈，不长叶来不开花，能写能算还会画，天天干活不说话。

“我的小手变变变，变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变变变，变成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变，变成小猫的胡子喵喵喵。我的小手变变变，变成榔头敲敲敲。我的小手变变变，变成按钮嘀嘀嘀。

《我的小手》教案设计一 活动目标：能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。能根据手的外形大胆想象，绘画。活动准备：绘画材料：图画纸，勾线笔。绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。

手指印画毛毛虫写一段话

1、首先用手指按5个手指印。在第一个手指印上画一个一个点作为眼睛，再画毛毛虫的触须。然后在剩下的手印上画毛毛虫的脚。继续用笔完善毛毛虫的。最后给毛毛虫上点绿色，毛毛虫手指画就完成啦。

2、不会采蜜的小蝴蝶。一天，一只蜜蜂在花朵上采花蜜。蝴蝶飞来看到了，就好奇地问：“小蜜蜂，你在这干什么呢？”小蜜蜂笑着说：“我在采花蜜呢，你吃吗？”“谢谢你，我不吃。我要自己采。

3、我又用中指蘸了绿色，再白纸上点了一排绿色的点，就成了毛毛虫的身子，又用铅笔画了毛毛虫的触角和脚，一只毛毛虫就画好了。

4、然后，用固体胶把圆形一个接一个的贴上去，然后把六个长方形贴身体的下面，再把触角贴在脑袋上。最后把黑色马克笔在脑袋上画上眼睛和嘴巴。

5、毛毛虫的故事作文1 中秋节放假了，我和爸爸妈妈一起到乡下爷爷奶奶家玩。那天发生了一个有趣的故事，现在就请听我来讲吧。 我和邻居一位小女孩正玩得起劲时，爸爸忽然从树叶上弄来了一条毛毛虫。

6、点完的宝宝们要把手洗干净，以免弄脏衣服，共同欣赏宝宝们的毛毛虫。活动延伸 让幼儿发挥想象力，大胆点出自己想点的东西。【 篇二 】活动目标：能用手指印画的方法表现毛毛虫。

幼儿园大班画画教案范文

幼儿园大班画画教案篇一 活动目的： 体验大胆创作的乐趣。 借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。 活动准备： 多媒体课件。 幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。

培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。 让幼儿用已学过的不同物体形象，自由地表现人物的五官及面部表情，画出有趣的脸谱。 发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿学习美术的兴趣。

美术大班幼儿园教案篇1 活动目标： 能够根据象形文字进行借形想象、大胆添画新形象。 对象形文字感兴趣，在借形想象中体验绘画的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

幼儿园大班美术教案 篇1 【活动目标】 培养小朋友的观察能力和造型能力。 说说画画，表达对妈妈的爱。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 培养幼儿良好的作画习惯。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰。 培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。

教师及时反馈幼儿新的创意，并对幼儿的制作活动给予必要的指导和帮助。 让幼儿向同伴介绍自己的信封玩具。 幼儿园大班美术教案 篇3 活动目标： 借助图片和老师动作的表演，学习用简单的线条表现不同的人物动态。

幼儿园成长档案我的小手印怎么弄

幼儿园个人小档案是记录每个幼儿从入园到离园的个人成长全程。其填写内容应涵盖基本信息、健康情况、个性、家庭情况、成长记录和评估等方面。

前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了，请您尽快将以下内容填写好交回。 “孩子的小档案”；(幼儿基本资料：照片、姓名、年龄、性别、爱好、昵称。

要有温度的记录。曾经有不少家长说过，每次拿到孩子的成长档案袋，都觉得察拦兄暖暖的。

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