素描几何稿子（素描几何体优秀作品）

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高中美术说课稿优秀范文合集模板汇总

1、高一美术鉴赏说课稿范文一：宛自天开──古代园林艺术 教学目的 ① 了解中国古代园林的种类、特点及代表性作品； ② 结合实例了解中国造园艺术的原则精神和具体经验。 内容结构 ① 中国古代园林包括皇家园林、私家园林和寺观园林三类。

2、高中美术说课稿范文一：人物速写 教学目标(情感、知识、技能) 学习速写的表现方法，用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态，画出成功的速写作品。

3、篇一美术作品的艺术形象 课题美术作品的艺术语言 教学目地通过教学让学生认识美术作品中的艺术形象，掌握艺术形象的含义和特征。引导学生把握美术形象与现实的联系和区别。重点美术形象的塑造和客观现实生活的关系。

4、中学美术老师教学说课稿范文三篇1 我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书---美术鉴赏第5课《走进抽象艺术》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。

5、高中美术绘画说课稿范文一：光色心情 知识目标：学会有目的地选择和运用色彩语言，大胆地表达自己的思想与情感，从中品味绘画色彩语言丰富的情感内涵。

零基础,想学习素描,有谁能帮帮我,或者给点建议和学习资料?

线条基础：学习如何画直线、曲线、交叉线、断线等，掌握线条的基本技巧。基本形状：学习如何用线条画出基本形状，包括圆形、正方形、三角形等。

可以去专业的培训学校或者网上学习。关注基本功。从线条、透视、光影三者开始。排名分先后。对画漫画来说，速写可以训练对线条的控制力，是非常好的入门方法。关键词：长线条，一次一笔。素描作为基本功不可或缺。

它的作用： 可以帮助理解对象。 素描基础训练目的并不只是在技巧如何表现物象，更重要的是要学会正确的观察和理解物象的造型特征，把握物象的本质结构和普遍的造型规律。

素描线条画法技巧

1、斜线 用常规的方法握着铅笔，整个手臂以360度的角度在画纸上来回移动，小拇指可以轻轻抵住画板，以保持稳定。要求线条直、线条颜色深浅要均匀、落笔肯定且有力度、线条的两头慢慢减弱。

2、素描线条画法如下：拉长线：笔锋稍侧或直接将笔平躺纸面，落笔轻、中间运笔快、收笔带提返还相同轨迹运动，注意手臂带动手腕保持统一方向运动。

3、落笔轻、中间重、收笔轻，形成两头虚中间实的线。此种线条容易衔接，利于表现明暗调子的变化。落笔干脆、收笔带顿勾，笔锋稍显直露。注意这样的线在衔接上会造成明显的接口，也容易造成线条的杂乱。

4、素描基本功线条画法如下：要注意线条和线条的衔接，中间用力重，下笔和手笔都轻。

5、平行排线 标准的线条的两头都比较轻，中间较重；在平行排线的时候可以从顺手的方向依次平行排线，在练习的时候一定要保持手腕的平稳，用力要均匀，线条的疏密关系也要把握到位，线条的疏密关系直接影响到明暗关系。

素描的起源

1、素描起源于十四世纪的欧洲，完善于十五世纪文艺复兴时期。由于素描使用工具的单纯性和表现的直接性，使它成为人类最古老的绘画方式即早期素描的启始。

2、素描的起源：人类开始懂得绘画是从素描开始的，根据考古发现，现在所知世界上最早的绘画是法国西南部比勒高省多尔多涅附近的称为接斯柯的岩洞壁画和西班牙北部阿尔塔米拉山的洞窟壁画，前者距今2万年，后者距今约1万年以前。

3、素描来源：现在我国的素描是从外国的传进来的，它起源于十四世纪的欧洲，完善于十五世纪文艺复兴时期。透视理论的确立、解剖学的兴盛期早于中国五百年。

三维动画片制作的一般过程是什么?

1、三维动画的流程为：模型、动画、材质和灯光渲染、特效、合成。其次，我们看看这些过程之间的关系。·模型和动画，表面上来看，他们之间没有任何的关系，但在特殊的场景中，模型决定了动画的制作。

2、前期规划（剧本，造型设定，故事板），概念设计——业内通用的专业动画流程前期制作，内容包括根据剧本绘制的动画场景、角色、道具等的二维设计以及整体动画风格定位工作， 给后面三维制作提供参考。

3、通常分为前期制作、中期制作、后期制作等。前期制作又包括了企划、作品设定、资金募集等；制作包括了分镜、原画、中间画、动画、上色、背景作画、摄影、配音、录音等；后期制作包括剪接、特效、字幕、合成、试映等。

《素描静物写生》说课稿

1、《素描静物写生》说课稿1 说教材。 前面我们学习了简单的素描静物照片写生，这周我们进行复杂静物写生训练。它是基础教学中必不可少的内容，素描静物写生主要分为两个学习阶段：结构静物素描和全因素静物素描。这里主要是指的后者。

2、导入课题：《静物写生》 发展阶段：什么是静物画 静物画是西方绘画中的一个门类。

3、高中美术说课稿范文一：人物速写 教学目标(情感、知识、技能) 学习速写的表现方法，用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态，画出成功的速写作品。

4、八年级上册美术说课稿范文一：绘画作品中的形式美 教学目标： 通过本单元的学习，让学生了解什么是形式美以及掌握形式美的基本法则。 通过对绘画作品的赏析，能够正确地运用形式美的相关知识评析绘画作品。

5、教学随笔：学生以前已经接触过写生课，所以对于静物写生已经不陌生了，主要看学生对近大远小的透视关系掌握得如何，从作业的总体看来，学生还需加强练习。

6、课后作业：让学生利用所学的知识，临摹一幅石膏素描。

以上内容就是解答有关素描几何稿子的详细内容了，我相信这篇文章可以为您解决一些疑惑，有任何问题欢迎留言反馈，谢谢阅读。